平潭:巧手制贝雕 非遗我传承
来源:平潭文明网 发布于:2019-11-20 08:11

 

小记者讲述制作贝雕的构思 

  平潭是贝雕艺术诞生发展的摇篮。早在1955年,平潭就创办了全国第一家贝壳工艺厂。在时间车轮的倾轧下,平潭贝雕经历了半世纪兴衰沉浮。如今,平潭贝雕声名鹊起,不仅被认定为国家地理标志证明商标,还获批成为第六批省级非物质文化遗产代表性项目。

  为了寻找“非遗文化”——平潭贝雕的“味道”,11月16日,平潭各校小学生组成的小记者团采取“非遗+研学”的方式,结合非遗传播、教育两大元素,组织15组小记者家庭走进平潭贝雕艺术馆,开展“探寻贝雕艺术文化,传承岚岛非遗技艺”活动。

  当天活动中,小记者们不仅深入体验贝雕艺术的魅力,学习非遗技艺,还发挥创意,用指尖雕刻出“石牌洋”“龟兔赛跑”“小老鼠”等贝雕作品,让非遗文化更接地气。

  看贝雕作品

  了解非遗背后故事

詹老师给小记者介绍贝雕

  下午3时,小记者们走进平潭贝雕艺术馆。这里陈列着琳琅满目的贝雕作品,体现出巧夺天工、高超精湛的贝雕技艺,让人叹为观止。在这座艺术宝库里,小记者们好奇地围着福建贝雕(平潭)非遗传承人詹胜,听他讲述平潭贝雕的历史和特色类型等。“1955年,平潭实验小学有位林老师带领学生们做贝雕,那是平潭贝雕发展的起源。历经几十年,平潭贝雕发展至今已成为实验区非物质文化遗产和福建省非物质文化遗产……”詹胜一边介绍,一边带领小记者们来到大厅展示室参观。

  墙壁四周悬挂着一块块平潭贝雕的荣誉牌匾,当小记者们看到“非遗代表性项目生产性保护传承重点单位”牌匾时,忍不住向詹胜询问。“福建评出首批25家非遗生产性保护传承重点单位,而平潭贝雕艺术馆就入选其中。”詹胜说。

小记者们看到大贝壳发出惊叹声

  现场,小记者们听得津津有味。首次参加小记者活动的第二实验小学小记者林恒熠边听詹胜讲解,边在笔记本记录下“千手菊花”“黑刺冠螺”“蚯蚓螺”等贝壳的名字。遇到不会写的字,他还用拼音标注着。“通过参观,我感受到小贝壳的魅力和历史,这真的很有趣。”林恒熠说,这是他第一次知道小小贝壳充满了美感。

  突然,小记者们看到了詹胜的贝雕作品《活蟹》,作品中的平潭金鲟贝雕惟妙惟肖,十分生动。“为何叫活蟹呢?”小记者们充满疑问。原来,这件用贝壳创作出来的工艺品竟然可以“动起来”。它体短而宽,近似椭圆形,除了眼睛会动,每一只蟹腿的关节竟都可以动。“太神奇了,用贝壳创作的作品竟和平常所见的金鲟毫无区别,不得不佩服这贝雕技艺,太高超了。”城中小学小记者郑梓洋惊叹道。

  学贝雕制作

  巧手展现童真童趣

小记者们动手制作贝雕

  参观过后,小记者们穿行来到贝雕艺术创意工坊。加工室里,机器划破硬物的吱吱声不绝于耳,两位工作人员正将贝壳打磨成海鸥、波浪等形状。

  “打磨前需要先画形吗?”“打磨时为什么不能戴手套?”面对此景,小记者们也将心中的疑惑一一向工作人员抛出,工作人员则耐心地给小记者们答疑解惑。“实地参观后,我才知道海鸥和波浪等贝雕元素都是经过辛苦打磨出来的,感谢这些贝雕艺人的坚持与传承,我们才能看到贝雕艺术的魅力。”第二实验小学小记者林琅熙说。

  对于小记者们来说,最期待的环节当属亲身尝试贝雕制作。坐好位置后,小记者们在工作人员的指导下,认真制作起自己的贝雕作品。只见城中小学小记者游凌菲从篮筐里挑选完材料,再利用胶枪将一个个普通的小米螺、扇贝等材料粘合起来,动作有模有样。

  “我想为贝壳穿上漂亮衣服,让海洋里的其他生物都崇拜它。因而,我给这个贝雕作品取了名字叫‘贝克中波塞冬’。”小记者游凌菲说,平潭贝雕是家乡的非遗文化,但还有很多人对它不太解。她想通过自己的力量,向更多人宣传家乡的非遗文化,让更多人认识贝雕。

  记者注意到,不少小记者的作品都体现出大胆创新与独特风格,如第二实验小学小记者林诚羿的《老鼠》立体贝雕作品,就与其他小记者有所不同,他的作品仅利用红口螺、刺螺、白宝螺等材料堆砌、粘贴而成。

  说到作品创作的背后故事,小记者林诚羿一改往日腼腆模样,滔滔不绝起来:“制作过程远比想象中难,二十多分钟时间内,除了要完成老鼠的四只脚,还要把老鼠的样貌制作出来。特别在制作老鼠的四只脚时,还发生了一些‘小插曲’,但最终我克服了难题,圆满完成作品。”

  道创作思路

  激发孩子创造潜能

小记者展示自己完成的作品

  经过近四十分钟的紧张制作,光彩夺目的贝雕作品陆续出炉啦!小记者们的贝雕设计创意五花八门、充满新意,海底世界、动物世界、石牌洋等贝雕作品令人眼花缭乱。

  小记者们开始现场介绍作品,讲述制作心得。城中小学小记者游凌菲“打头阵”,边向大家展示贝雕作品,边介绍着每个图案所代表的寓意。澳前小学小记者林宸表示,这次活动让他收获很多,见识了贝雕艺人日常工作的场景,对非遗文化也有了更深的了解,以后他想成为贝雕艺术的宣传者,让更多人了解传统文化。

母子齐上阵制作贝雕

  城东小学小记者林睿可、第二实验小学小记者杨启东也分别解说自己的创意思路。“我的作品《石牌洋》创意思路源自馆内的贝雕作品。我想用自己的双手制作出家乡的石牌洋,虽然作品比不上贝雕艺人,但却有着我自己的味道。”小记者杨启东说。

  “探寻贝雕艺术文化之旅”不但让孩子们满载而归,同行的家长同样获益良多。回想两个多小时的体验之行,家长李晓淋见证了孩子们现场的所学所获,十分感动。“此次活动不但有助于激发孩子的动手潜能,同时也鼓励家长学会信任和放手。”李晓淋表示,这次走进平潭贝雕艺术馆,令她深刻了解家乡非物质文化遗产,树立起对家乡文化的自豪感。

  记者手记

  守护贝雕绝艺 当好文化传承人

蓝眼泪贝雕工艺品

  从上世纪50年代起,平潭贝雕历经市场萌芽、兴盛、繁荣,再到市场萎缩、贝雕厂倒闭、手工艺人改行。然而,随着实验区的不断发展,人们的价值观念已发生转变。而平潭贝雕搭乘时代的快车,走出了一条属于自己的发展之路。当下,贝雕艺术也与教育相融合,走进城关小学、城关幼儿园等多个学校,成为美育教育发展的一大创新。

  同样,作为平潭学生们的“第二课堂”,早在2016年,平潭时报小记者团就将平潭贝雕艺术融入到小记者活动中。都说小记者活动要有体验、有故事,而平潭贝雕艺术饱含了丰富的故事,对其内涵挖掘越深,越能让小记者们在“非遗+研学”中了解平潭贝雕文化,学习贝雕技术,让文化学习更接地气,也让孩子们自发传播、传承。“陪同孩子参加活动,我也从中感受到贝雕的艺术魅力。希望平潭贝雕作为非遗文化,能够发扬光大,让越来越多的人知晓。”家长杨海英评价道。

 

参观贝雕作品 

  非遗保护与传承这个看似遥远的话题其实与每个人的生活都息息相关——见人见物见生活,非遗就在你我身边。本报不少小记者都希望能给这一传统工艺带来新的生命力。因此,他们把守护贝雕技艺作为自己今后的目标,并立志成为贝雕文化“小传承人”,城东小学小记者林睿可就是其中一位。小记者林睿可说:“活动很有意义,我体验到贝雕制作的乐趣。未来我也想成为平潭贝雕文化的传承人,让更多人认识家乡的贝雕工艺品。”

  采访中,福建贝雕(平潭)非遗传承人詹胜表示,每位孩子都具有艺术天赋,通过参观学习贝雕制作,提升他们的艺术修养,挖掘艺术潜能。同时,詹胜认为,平潭贝雕作为省级非遗,平潭孩子通过活动,加深了对家乡本土文化的了解,对传承传统工艺美术文化也具有深远意义。“现在我们不断在宣传、弘扬传统文化——贝雕,从幼儿园、小学、中学、中专到大学,让孩子们一同参与平潭贝雕制作。”詹胜说。(平潭时报记者 冯荣/文 江信恒/摄)

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